JOGOS E BRINCADEIRAS LÚDICAS E SEUS FUNDAMENTOS EM UMA ESCOLA INFANTIL DE GRAJAÚ – MA

Abstract

Na busca de maior entendimento das realidades de atividades pedagógicas lúdicas em escolas da cidade de Grajaú do Maranhão, o presente trabalho busca desvendar os fundamentos do ensino lúdico em tais escolas. O que se encontra por trás desta realidade e como lidar com isso. Tendo como interesse pesquisar bibliograficamente e apresentar o resultado desta aprendizagem teórica alcançada mediante uso de métodos de pesquisa explicativo agregando conhecimentos próprios acerca do objeto de estudo que é investigado em literaturas que tratam o objeto fundamentos da ludicidade na educação e formação infantil em ambiente escolar, sendo um estudo de caso, pesquisa quantitativa e qualitativa é, ainda, de cunho analítico exploratório por ser estudo bibliográfico. Bem como se apresenta na segunda parte do presente trabalho um estudo de campo com resultado da coleta de dados com entrevistas a professores de escola da cidade de Grajaú. Sendo esta pesquisa prática realizada como método descritivo uma vez que descreve os pensamentos e características intelectual, social e pedagógica dos professores entrevistados. Objetivando compreender os fundamentos dos jogos e brincadeiras lúdicas, entender porque o professor docente tem melhor capacidade de utilizar jogos e brincadeiras lúdicas com maior eficiência de aprendizado e desenvolvimento social, político, cultura e respeito às diferenças étnicas. Uma vez havendo muitas escolas de Educação Infantil, a qualidade da atuação de seus professores precisa ser algo investigado, uma vez que, os cursos de Licenciatura em Pedagogia precisam ser identificados por sua importância em termos de melhorar a qualidade dos trabalhos realizados nestas escolas. Tendo como material de pesquisas teórica livros literários que tratam do objeto ludicidade, arquivos de periódicos virtuais e, no estudo de campo um questionário de entrevistas direcionados a professores da Educação Infantil na cidade de Grajaú do Maranhão nos primeiros meses do ano de dois mil e vinte e três.