O PAPEL DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

A afetividade no processo educativo, contribui diretamente no processo de ensino aprendizagem do educando, assim como potencializa a relação professor aluno, influenciando nas diversas circunstâncias em sala de aula, proporcionando o desenvolvimento cognitivo, por meio das interações na relação professor e aluno durante as práticas pedagógicas. Diante desta realidade a presente pesquisa, se desenvolve numa investigativa sobre o papel da afetividade na relação professor e aluno na Educação Infantil, na intenção de trazer em evidência a forma como essa relação contribui no desenvolvimento infantil. partindo do seguinte problema: Qual o papel da afetividade na relação professor/aluno na Educação Infantil? De forma o objetivo geral deste estudo pautou- se em: Analisar o papel da afetividade na relação professor/ aluno a Educação Infantil. por meio de pesquisas bibliográfica do tipo exploratórias, adotando um enfoque qualitativo, tendo como uma linha teórica, alguns autores como Wallon, Freire, Dantas, entre outros, que tratam das contribuições da afetividade no desenvolvimento da criança. Desta forma durante o estudo percebeu-se que, as práticas educativas, que trabalham a afetividade, colaboram para que a criança conheça e explore, sem medo, novas experiências de mundo ao seu redor, uma vez que pode ser tratada como uma ferramenta que favorece de forma o bom desempenho escolar da criança.