A VIOLÊNCIA E A INDISCIPLINA NO ESPAÇO ESCOLAR: As Representações de Professores de uma Escola Pública em Grajaú- MA

Abstract

A educação escolar é uma instituição importante para o desenvolvimento da sociedade, mas infelizmente, tem sido alvo de indisciplina e violência, as quais são consideradas como obstáculos para que haja uma educação de qualidade. Os diversos tipos de violência que hoje fazem parte da sociedade atingem tanto espaços privados quanto espaços públicos e os efeitos desta violência acabam por afetar praticamente principalmente as escolas. O fato é que seja qual for o tipo de violência, ela afeta o indivíduo tanto no plano físico, quanto no psíquico, moral e também no sócio- cultural. O problema da pesquisa que norteou os estudos teóricos e de campo na criação do presente trabalho é como a escola que atua no Ensino Fundamental menor deve atuar frente ao problema de indisciplina de seu alunado de crianças e adolescentes? Existindo ao longo deste trabalho discussões sobre as origens da violência e suas consequências na vida dos alunos e no desempenho escolar. A questão da pesquisa é entender com a escola e os professores compreendem o que é a violência escolar e como acreditam que podem lidar com esse problema, para tornar o processo de ensino-aprendizagem satisfatório no espaço pedagógico. Objetivando alcançar aprendizagem teórica e na investigação bibliográfica feita em abordagem metodológica quantitativa no estudo de caso, sendo este estudo analítico exploratório e de cunho explicativo, como fundamento a soma de saberes e as informações investigadas nas literaturas pesquisadas. Os materiais utilizados nas pesquisas foram às literaturas e arquivos de periódicos virtuais, mas, também no estudo de campo e questionário de entrevistas a professores com ações práticas na cidade de Grajaú do Maranhão.