A LUTA PELA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA COMUNIDADE SÃO MANOEL E OS DESAFIOS DA ESCOLA UNIDADE INTEGRADA JOSÉ NOGUEIRA

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso aborda a trajetória de luta da comunidade São Manoel, localizada no município de Lago do Junco - MA, com foco na experiência da Escola Unidade Integrada José Nogueira. A pesquisa tem como objetivo compreender de que forma as lutas pela terra e pela educação marcaram a história da comunidade e como a escola tem se organizado pedagogicamente a partir das matrizes formativas da educação do campo. A investigação foi guiada pela seguinte questão central: como a escola do campo pode se organizar a partir das matrizes formativas da educação do campo. A metodologia adotada envolveu uma abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa de campo. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com moradores e lideranças da comunidade, além da análise de documentos escolares e comunitários. A pesquisa também se apontou em autores que discutem a educação do campo como fruto da luta dos movimentos sociais por escola que valorize a identidade camponesa e respeite os saberes populares. Os resultados evidenciam que a comunidade São Manoel possui uma trajetória marcada pela resistência e organização popular, com destaque para a conquista da terra, o livre acesso aos babaçuais e a construção de uma educação contextualizada. A criação de escola Unidade Integrada José Nogueira e de outras instituições como a Escola Família Agrícola Antônio Fontenele e o Centro Familiar de Formação por Alternância Manoel Monteiro são frutos desse processo coletivo, pautado na valorização das práticas culturais, da produção agroecológica e da formação cidadã dos camponeses e camponesas.