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http://hdl.handle.net/123456789/9876
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | SOUSA, Olilia Marcela Ramos de | - |
dc.date.accessioned | 2025-09-17T11:37:17Z | - |
dc.date.available | 2025-09-17T11:37:17Z | - |
dc.date.issued | 2025-09-08 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9876 | - |
dc.description | ABSTRACT With the purpose of focusing on five black personalities from the municipality from the Grajaú/MA, as well as the cultural and educational experiences and practices developed in the south-central region of Maranhão, this article aims to subsidize teaching activities to be developed in basic education schools and serve as support material for professionals and future professionals in education. A key part of our proposal is to introduce students to a new understanding of the role of black people in brazilian history, thus contributing to the effective implementation of Law 10.639/2003, which makes the teaching of afro-brazilian an african history and culture in schools. Using oral history methodology and studies of trajectories and biographies from the historiographical field (BORGES, 2008; PEREIRA, 2000; SCHWARCZ, 2013), we seek to reconstruct the life trajectories of black personalities from Grajaú/MA, using the following criteria: having made a significant contribution to the historical and cultural development of the city; commitment to the anti-racist struggle through educational and/or cultural projects; and willingness to share their life stories. Based on the interviews conducted, we created biographical profiles in collaboration with researchers from the Afrodigital Museum of Maranhão, a space that has allowed us to give visibility, representation, and proeminence to afro-descendant personalities from Maranhão. | pt_BR |
dc.description.abstract | RESUMO Com o propósito de dar visibilidade a cinco personalidades negras do município de Grajaú/MA, bem como destacar as experiências e práticas culturais e educacionais desenvolvidas na região centro-sul maranhense, o presente artigo almeja subsidiar propostas de atividades didáticas a serem desenvolvidas nas escolas da educação básica e servir de material de apoio para os profissionais da educação e futuros profissionais. Parte relevante de nossa proposta consiste em apresentar aos estudantes uma nova percepção a respeito do papel do negro na história do Brasil e assim contribuir para que ocorra de maneira efetiva a implementação da lei 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. Recorrendo à metodologia da história oral e aos estudos de trajetórias e biografias provenientes do campo historiográfico (BORGES, 2008; PEREIRA, 2000; SCHWARCZ, 2013), procuramos reconstituir as trajetórias de vida de personalidades afro-maranhenses de Grajaú/MA, lançando mão dos seguintes critérios: ter uma contribuição relevante para o desenvolvimento histórico-cultural da cidade de Grajaú/MA; engajamento na luta antirracista por meio de projetos educacionais e/ou culturais; estar disposto a compartilhar sua história de vida. A partir das entrevistas realizadas, elaboramos os verbetes biográficos em parceria com os/as pesquisadores/as do Museu Afrodigital do Maranhão, um espaço que tem nos proporcionado conferir visibilidade, representatividade e protagonismo a personalidades afro-maranhenses. | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal do Maranhão | pt_BR |
dc.subject | personalidades negras; | pt_BR |
dc.subject | Lei 10.639/2003; | pt_BR |
dc.subject | verbetes biográficos. | pt_BR |
dc.subject | black personalities; | pt_BR |
dc.subject | Law 10.639/2003; | pt_BR |
dc.subject | biographical profiles. | pt_BR |
dc.title | Personalidades negras: verbetes biográficos de artistas, ativistas e educadores afro-maranhenses | pt_BR |
dc.title.alternative | Black personalities: biographical entries of Afro-Maranhão artists, activists and educators | pt_BR |
Aparece nas coleções: | TCC de Graduação em Ciências Humanas/Geografia do Campus de Grajaú |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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OLILIA_SOUSA.pdf | Trabalho de Conclusão de Curso | 385,88 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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