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Data do documentoTítuloAutor(es)
24-Ago-2022A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA MULHER NEGRA: Análise sobre o ambiente escolarLIMA, Geovana Coelho de Souza
10-Jun-2022O LIVRO PARADIDÁTICO NA PERSPECTIVA DOS DOCENTES DA ESCOLA PEQUENO POLEGAR DE CODÓ – MA: contribuições para o ensino-aprendizagemOLIVEIRA, Jeovana Moreira de
25-Nov-2021OS DESAFIOS DOCENTES ENCONTRADOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO MUNICÍPIO DE TIMBIRAS-MALAGO, Francisco das Chagas do Nascimento
23-Ago-2022A relação da afetividade com o ensino e a aprendizagem na perspectiva dos docentes do 3º ao 5º anos do ensino fundamental da escola municipal João TemístoclesCRUZ, Francilene Vaz Da
14-Nov-2019: O PLANEJAMENTO COMO FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEMSOUSA, Ingrid Canandra Serra de
24-Ago-2022OS ESPAÇOS DE LEITURA DAS ESCOLAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE TIMBIRAS, MA: desafios e possibilidadesARAUJO, Gilcikeila Paiva de
21-Dez-2021LITERATURA INFANTIL: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NA EDUCAÇÃO INFANTILSILVA, Jessica Mayara Do Nascimento
23-Ago-2022A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA INCLUSÃO ESCOLAR: Reflexões a perspectiva de docentes do CMEI Sagrado Coração de Jesus, Codó-MASOUSA, Larissa Lima
8-Ago-2022O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NA ASSOCIAÇÃO PESTALOZZI DE CODÓ-MAHOLANDA, Juliana de Sena
13-Abr-2022RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: UMA INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTESILVA, Joelson Brito da

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